Conquistar uma nota elevada na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) sempre foi um diferencial, mas, diante das mudanças recentes nos critérios de correção, alcançar 960 pontos passou a ter um peso ainda maior. Esse foi o resultado obtido por Allesson de Souza Araújo, estudante da Escola Cívico-Militar Aldaci Simões, localizada em Senador Guiomard, no Acre, no Enem 2025.
Foto: Mardilson Gomes/SEE
O desempenho do aluno chama atenção por ocorrer em um cenário de maior rigor na avaliação, após alterações promovidas pelo Ministério da Educação (MEC), que tornaram a correção da redação mais criteriosa. No Acre, a conquista reforça a capacidade da escola pública de preparar estudantes para competir em igualdade no acesso ao ensino superior.
Allesson, que tem como meta cursar Medicina, preferencialmente na Universidade Federal do Acre (Ufac), atribui o resultado à disciplina, à organização e ao aproveitamento das oportunidades oferecidas pela escola. “Desde o momento em que decidi que queria fazer a faculdade dos meus sonhos, passei a me dedicar a fundo. A escola foi essencial nessa jornada, assim como os professores e os amigos. A gente criou grupos para manter o foco, mesmo sendo um ano cheio de desafios”, relatou.
Segundo o estudante, o maior desafio foi equilibrar os estudos com a vida pessoal, mas a constância fez a diferença. “Não é sobre se matar de estudar, mas saber equilibrar e aproveitar o que a escola oferece”, destacou. Entre os apoios decisivos, ele cita o Pré-Enem Legal, programa do governo do Estado que disponibiliza aulas presenciais e conteúdos gratuitos pela internet. “O Pré-Enem Legal pavimentou o caminho que eu queria seguir. As aulas no YouTube, os professores que vieram à escola e, especialmente, o apoio na redação fizeram muita diferença”, afirmou.
O trabalho pedagógico desenvolvido na escola também foi apontado como fundamental, especialmente nas aulas de Língua Portuguesa. “Meu professor, Maicon, é excelente. Desde o início do ano, ele trabalhou com a gente redações bem estruturadas e concisas. Foi graças a ele e às aulas de redação que consegui esse resultado”, reforçou Allesson.
A conquista acontece em um contexto de mudanças relevantes no Enem, como a proibição do chamado “repertório de bolso”, caracterizado por citações genéricas e decoradas, sem relação direta com o tema proposto. Para a família, o resultado é motivo de orgulho. “Ele sempre foi dedicado. Muitas vezes deixou de sair para ficar estudando, fazendo redação. A gente sempre apoiou, incentivou e acreditou na escola pública”, afirmou o pai, Alex Araújo, que também é professor. “Nós apostamos na escola pública e tivemos resultado”, completou.
A gestão da Escola Cívico-Militar Aldaci Simões avalia o desempenho como reflexo de um trabalho contínuo. De acordo com o gestor Alzimiro Monte, a unidade costuma registrar, todos os anos, notas expressivas no Enem. “Temos alunos com 900, 920, 940 e agora 960. Muitos ingressam na Ufac e em instituições particulares”, afirmou.
Além do Pré-Enem Legal, investimentos realizados pelo governo do Acre, por meio da Secretaria de Educação e Cultura (SEE), têm ampliado o acesso à tecnologia nas escolas. Desde 2023, mais de 50 mil tablets foram entregues a estudantes da rede pública. Também foram implantados 80 laboratórios de informática, com 20 computadores cada, totalizando 1.600 equipamentos, além da aquisição de cerca de 6 mil computadores para unidades de ensino e administrativas desde 2018.
Em 2025, o estado alcançou a meta de conectar 100% das 184 escolas estaduais urbanas à internet. Dados do governo federal indicam que o Acre apresentou a maior evolução no número de escolas do ensino básico conectadas na Região Norte.
Para Allesson, a educação é um instrumento de transformação social. “A educação quebra barreiras. Ela mostra que o mundo não é fechado. É uma arma para se edificar e ajudar o coletivo”, afirmou. Aos estudantes que se preparam para o Enem, ele deixa uma mensagem direta: “Valorize o que a escola oferece. Use os recursos disponíveis, concilie estudo e vida pessoal e não desista do seu sonho. A escola pública não é um obstáculo. Ela pode ser o caminho”.